学部动态

冰心老人说过：“教师的现在，就是学生的将来”，班主任工作的质量关系着未来人才的质量，每位家长乃至整个社会都对班主任寄托着殷切的期望。如何有效地开展班主任工作，是摆在我们面前的课题。
为了提高班主任队伍的整体素质，提高班主任教育学生和管理班级的艺术水平，6月25日上午9：00我校小学部班主任在阶梯教室举行了班主任工作经验交流会，目的是为大家搭建一个互相交流和学习的平台，取长补短，共同使我校班主任工作迈向新台阶。德育主任陈建军主持了本次会议。

    本次会议共三项议程：
    第一项：一至五年级14位班主任经验交流
    第二项：学部主任徐华总结交流，提出完善工作意见和建议
    第三项：就如何进一步做好德育工作展开讨论，畅所欲言、集思广益
    十四位班主任老师从各自不同的思想角度和对孩子不同的教育方式向我们讲述了自己班级管理中的点滴经验，既有详细的案例分析，还有切合实际的现身做法，也有自己独特的管理思想；既有生动的描述，真实的诉说，还有精辟的总结。大家的精彩发言，对于借鉴和学习他人的经验，对于推动学校德育工作的发展有着重要的现实意义。
    在发言中,唐波老师认为：“做班主任首先要做好学生的思想工作”；林立川老师“三抓一重视”，即抓常规、抓思想、抓成绩，重视班级队伍建设；叶燚老师举实例，强调了班主任做在细处，尤其强调学生课间活动的监控管理；肖岑岑老师的做法是“从严治班、勤于管理，细化分工”；刘川老师在开学之初让学生写小纸条的方式说出心里话，跟孩子心灵沟通；周露伊老师的“每日一语”，强调平时积累。丁怡明老师的做法是“民主治班、师徒结对、互帮互助”；龙运婷老师强调学生德育工作放在首位；罗秀梅老师提出“好习惯让学生受益终生”，强调学生习惯的养成教育。邓才容老师的“健全制度、明确要求”，细节决定成败；杨晓丽老师强调“严中有爱、宽中有松”。

林立川老师作交流叶燚老师作交流

田芸芸老师作交流文芳老师作交流

龙运婷老师作交流邓才容老师作交流

随后，徐主任对各位班主任的经验交流做了总结，谈到十四位班主任工作各有特色，他们总结了自己从事班主任工作的切身感受、工作中的酸甜苦辣、成败得失；谈到了班主任工作及班级管理中的一些宝贵经验，并分析了不足和今后努力的方向。
接下来，大家就如何做好学生德育工作，展开讨论，大家积极献策，为下一步工作做好准备。