【初中】合作就能共赢，和谐才能共进——记中学部化学教研组初高中学段贯通教研
5月8日上午，成都为明学校南校区中学部理综组教研活动时间，在教务处孙悦主任的牵头下，整个中学化学老师齐聚初三一班，由初三级部杨玲老师上了一堂高效复习课《流程示意图》。杨老师在为明新课堂理念的引领下，从备课到上课始终贯彻学生主体，以学习任务驱动课堂，由易到难，步步引领，同学们在紧张高效和谐的氛围中将本节课的知识夯实，学生课堂问题的生成深化并且内化。从课堂迁移训练和堂测结果看得出来，这节高效复习备考课从真正的意义上体现出任务驱动的课堂能实现真正的高效! 这堂课充分体现了师生合作，生生合作，师生和谐，生生和谐，这样的课堂是师生们都乐于见到的。
紧接着的第二节课，全体化学老师集中在初三级部研备室进行议课评课。老师们感受到了中考和高考在题型上有相似性，今天复习的专题与高考题型也有相似之处，初中化学或多或少为高考做了一些铺垫。高中老师们真切的感受到，初中的化学课程学生能学到什么层次，学到什么深度，为高一化学教学给出了一个很好的依据。各级部的化学老师议课评课知无不言，言无不尽。上课的杨玲老师的收获也颇多，从全局观上看到了初中化学是高中化学的奠基，初中化学的很多知识都是高中的重点知识基础，也为以后的初中化学教学整合做了铺垫。
通过中学部四个级部化学教师的集中教研，一致觉得初高中化学教师应该合作共进，相互走进各学段课堂，了解各学段学生的学情，了解各学段教师应该侧重的教学方向，师生、师师相互学习，达到互利双赢的局面。
全体化学组成员听课现场 精彩的点评
激烈的讨论 评课现场
