【初中】“6+1”高效课堂模式研究课（二）——记初中英语组组内研讨课
英语教研组本周继续进行教研活动,周华老师上了一节示范展示课,组内全员参与听课评课。周老师的课给人耳目一新的感觉,整堂课严格按照6+1的模式进行，目标明确,重难点突出，在师生互动，生生互动中，从课堂预设到动态形成，一环扣一环，学生活动积极活跃，教师引导巧而得法，获得了听课老师的一致好评。
在导入环节，很好的掌握了学情，让学生都能说。在思的环节，周老师提前预习了本节课的单词短语，节约时间为后面时间充足做准备，把本节课的重点都预设了进去。在展示环节，评价及时，及时给与学生鼓励，评价方式多样化，激发学生的兴趣。在议论的环节，小组配合好，时间安排紧凑。在展示环节，学生积极性高，周老师很好的调动了学生的积极性。在评讲部分，精讲，恰到好处，总结及时，重难点都在黑板上一目了然。
总之本节课高度体现了新课堂的要求和精神。但是我们也有疑问，就是在议论环节，到底怎样设置问题，更有意义，更有深度。在以后的教研活动中我们会再接再厉。
