学部动态

教学工作是一所学校的核心工作，教学常规是教学工作顺利开展的有力保证。为规范教师的教学常规，全面了解老师们对教育教学工作的完成情况，提高教学质量，凸显学校的办学特色，推进“高效课堂”的建设，更好的完成教育教学任务，使教学常规工作细致化、规范化，3月31日，由学部徐华主任亲自带队，与语、数、英、综合的教研组长、备课组长利用休息时间对3月的常规进行了检查，反馈。

本次从教师备课情况与作业批改两个方面进行了检查，徐主任认真、细心翻阅了每一位教师的教学设计，从目标引领到二次备课，从当堂检测到教学反思，都提出了宝贵的建议，各教研组长针对检查中的亮点及不足出，及时反思，并制定了改进措施：

1、英语组的教学常规工作做得比较扎实，四位教师都能够做到一课一详案，并能超前备课，书写工整，教学过程详细，能侧重对自己教法与学生的学法相结合，张艺丹老师的教学反思有自己的心得，有自己对课堂的出现失误的地方及时的改进方法。学生的作业格式统一要求，也能及时纠错，唯一不足的在对教学设计上的重难点与教学环节的设计安排结构不够合理。对作业批改缺乏激励性语言，对高段的习题讲解重在方法及笔记的备注。

2、数学组低段的老师备课很细心，也和详细，廖丽老师的教案书写工整，罗秀梅老师的教学设计详细，兰凤娟老师的反思深刻。数学组的老师们作业布置适量，能及时纠正错题。

3、语文组的教学设计按学校要求每个课时都有课前导入，目标引领、教学环节及当堂训练的内容。特别是岑婷老师的教案，二次备课详细，反思有针对性，对本堂课体会深刻，内容清晰，书写工整。在作业批改方面，马志荣老师细致、认真，对每道题都进行二次批改，作文本书写工整，格式规范。

4、综合组王猛、杨眉、王阿伊莎老师的教案规范详细，反思深刻。

针对以上的亮点及不足，各教研组长制定了下一步对教学常规的要求，要求教师熟读教材，多方面考虑如何将相关知识点让学生通过何钟途径更好的掌握知识，及时记录课堂中产生的新的教学方法及活动。

总而言之，本着学校的办学理念，结合学校的办学特色，老师们兢兢业业的工作，付出了辛勤的劳动，在这次检查中虽然有一些细节上的欠缺，但相信在徐华主任认真、负责的督查下，在老师们的反思、改进下，进而从根本上提高教学质量，小学部的教学常规会越做越好！