学部动态

班级文化

为明初中的班级文化建设

是为明校园文化建设的重要组成部分

它以其生动活泼的形式

积极健康地滋润着为明学子的心田

熏陶着孜孜学子的心灵

对学生具有潜移默化的教育影响力和感染力

同时班级文化建设

对学生的教育、教学以及成长、成才

起着不可估量的作用

我校初中团队以积极创建富有个性特点的班级文化，构建师生共同的心灵家园为目标，在本学期举办班级文化展，有力有效的提升了班级凝聚力，营造了氛围浓厚，积极进取的良好学风。

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筹划布置

孩子们在班导的指导下，确定自己班级文化建设的方向和重心，通过各种方式和手段收集素材，将教室布置的新颖独特，这些无声的素材所散发出的文化气息，刺激着同学们的感官，让他们处处受到感染和熏陶。每当孩子们看到这些经过自己设计、自己布置赏心悦目的文化时，心中的自豪和满腔的激情溢于言表！

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学部展评

各班级选出代表和班导们深入年级20个教学班级，参观学习，取长补短。

初中20个班级总体设计都从大处着眼，体现班级文化建设的总体方向，构建班级特色，凸显班级意志。内外墙面布置的每一个细微处都是班级文化的载体，都对学生产生潜移默化的影响力，都是师生文化浸染的心意。很多班级用温馨的小贴士，写满孩子们的心里话，用点滴浸润他们的思想和意识。

初一年级

整体内墙凸显学生个性

外墙凸显班级小组建设

初二年级

内墙展示学子学习风采

外墙凸显班级规划和目标

初三年级

内墙荣誉收获

外墙凸显目标和爱国

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总结提升阶段

苏霍姆林斯基说：“无论是种植花草树木，还是悬挂标语图片，或是办墙报，我们都将从审美的角度深入规划，以便挖掘出潜移默化的育人功能。”
此次班级文化展从教育本质上构建一种教育和教学的外部文化环境，增添学生学习生活乐趣，消除学习后的疲劳，养成文明行为习惯，从人性发展的角度来培养正确审美观，增强班级向心力，凝聚力，激发学生爱班爱校的热情。

在教师和学生的共同努力下，本次为期2周的班级文化展，通过丰富多彩的班级物质文化建设活动，形成了良好的班风，营造出和谐、积极向上的班级教育氛围，从而使班级成为学生的知识集散地，人格熏陶地和心灵归宿地。
班级特色文化建设是一项细致而漫长的工程，“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”，在今后的工作中，我们将持续开展好这项工作，用心，用情，用意，引导孩子们健康、自然生长，努力成就孩子们一个大写的人生！