“研”之有效 有“备”而来‖新津为明初中部集体研备展示—观摩活动
为进一步提高研课备课实效，不断促进老师们教学水平和课堂教学质量的提升，3月10日晚，新津为明初中部全体教师于录播室参加了语文学科首发的“集体研备展示—观摩”活动。
此次，八年级语文备课组的集体研备课活动共有四个环节，就“三案定教”进行了详细完整的阐述。
环节一
主备人 解读教材 展示初案
两位主备人老师赵何芝、李学锋就将要执教的两篇文言篇目《桃花源记》、《小石潭记》进行详细的教材解读。
环节二
备课组 修订初案 形成定案
老师们又在主备人初案的基础上，备课组内再次“头脑风暴”，结合目前整个年级学生存在的问题，讨论更适合的上法和学法。
环节三
教师个人 完善修订 形成个案
教师根据自班班情、学情，细化落实“三生、三清、个辅”，制定有针对性的“三生”培优辅弱措施，持续跟进、改进和优化。
环节四
研题环节 资料呈现
老师们结合目前中考考题动向，再结合手中所用教材和辅助资料，选择适合各个学生层次的演练习题，并落实到课堂练、课后练、考试检测和补偿练习中，有针对地链接中考，备战中考。
老师交流分享中...
在场的各学科老师积极发表意见，并分享自己在备课和教学过程中的困惑与思考，如怎样在实际教学中启发学生的思维，怎样把中考习题衔接过渡到常规课中。
历史张波老师经验分享
历史学科张波老师就她在备课、课堂教学、制定复习计划和如何提高学困生的成绩几方面进行了分享，提供了成功的可操作性教学方法。
初中部梁双全校长总结发言
他希望所有老师们在开展研备活动时，一定要思考清楚两个问题：为什么研备？具体研备什么？他还强调，老师们要在清楚出发点后，一定要将“备-练-考”三部曲牢记心中，所做的工作才不会徒劳，也才能在常规中更好地细化落实，打赢质量之战。
不念过去，不畏将来，踏实前行每一步，我们相信最好的总会如约而至。正如梁启超所言，纵有千古，横有八方，前途似海，来日方长！
