为者常成，行者常至‖成都新津为明初中部“学本思维，四度课堂”教学大比武
为促进教师的快速成长，提升教师的课堂教学水平，进一步夯实教师教育教学的基本功，成都新津为明学校初中部开展了“学本思维，四度课堂”教学大比武活动。
此次活动，共有6位教师参加课堂教学比赛，包含语文、数学、英语、化学、政治5个学科。
在教学比赛过程中，教师们严把课程标准要求，深入解读课本，精心设计课堂，优选教学方法与学习方式，或引导学生大胆质疑、开拓思维，或巧妙地引领学生走进文本，充分的利用学习小组，设计让学生互相讨论探究，每节课都有不同的精彩。
数学课——贺顺强老师
数学课深入浅出，运用所学知识解决现实问题，不再拘泥于老师讲题和学生练题，而是激发学生的兴趣，让学生当老师，将知识灵活运用。
数学课——何婷老师
英语课上，学生积极踊跃的回答问题，达到口语训练与知识讲解相结合的目的，促进了学生们的多维发展。
英语课——刘恩莉老师
语文课生动活泼，学生在老师环环相扣教学设计的带领下，多角度理解和探究文本，并将知识训练与人文素养结合，提升语文素养。
语文课——宋静老师
语文课——刘翥老师
政治课打动人心，因为学生们刚从小学升入初中，接触到新的同学与老师，对于相处之道还很陌生。本堂课根据学生的实际需要，结合书本知识，探讨如何与老师相处。刘老师将本堂课设计为一部电影，每一小组都是一个导演组，事先采访了其他学生他们心目中的老师，学生们多角度表达了对不同学科老师的印象，得出要体会老师的辛苦，在相处过程中要尊重互爱。
政治课——刘重锴老师
化学课层层深入，由电影《烈火英雄》中爆炸视频导入，引起学生兴趣，并自然导入课题——燃烧与灭火。由结合实际生活总结燃烧的条件到根据总结的条件和老师补充的实验得出灭火的方法，课堂与实际生活相结合，学生多思多想，收获颇多。
化学课——易俊丹老师
本次比赛，以教研组为单位，同一学科教师全程跟班听课，初中部所有教师参与，他们从教学目的、教学内容、教学方法、教学素养、教学效果以及教学设计等多个方面对参赛教师的课堂进行了评价，现场打分，评价透明、成绩客观公正。
感谢本次参加比赛的教师，给我们带来了一场视听盛宴。让我们在学习优秀教学方法的同时，也反思自己的教学模式，相信在老师们的不懈追求下，定会促进为明新课堂的改革，老师们也会成长得更快，也定会在以后的教学之路中花开溢香。
本次赛课三大感想：
1.团队作战，堂堂优课。
所有学科组，均群策群力，献智献力，精心打磨环节、流程、课件、导学案、小练习。而且，所有老师的课，大家都集体听课集体研讨，最终，我们的赛课老师都能够精彩纷呈！为初中各学科组点赞！！
2.求知若饥，虚心若愚。
我们所有参与赛课的老师，都是一堂一堂反复磨课，一点一点反复细抠，一次一次反复请教，一遍一遍反复修改。所以，赛课一定是每个老师成长最快的途径之一！让我看到了为明初中教师的精品课堂、精致准备、精彩展示、精美亮相！每个为明初中人，都是最棒的，必须点赞！！！
3.管理务实，环环相扣。
这次赛课，教学处教研室安排有序，组织得力，各部门各年级各学科齐心协力，最终让精彩赛课演绎让最美课堂呈现！为教学教研处及初中全体管理团队点赞！！
