高中2012级高考复习方案
北大附中成都新津实验学校中学部
高中2012级高考复习方案
2011.10.16
一、2012高考目标
2012级高考上线学校预定目标：(包含艺体生。但艺体生需专业成绩、文化考试成绩双上线方有效)
基础指标：二本线以上40人；其中一本上线15人。
奋斗指标：二本线以上53人；其中一本上线20人。
二、高三复习教学阶段划分及教学任务
【高三复习教学工作要点】
(一) 第一阶段：0诊——1诊(2011.8-2012.1)
主要按照成都市统一进度要求内容、按章节顺序复习。
1.紧扣教材、用好教材；熟悉教材、活化教材；重温教材、挖掘整合教材：
教材是最好的复习资料；
教材是《考试大纲》最好的解读材料。
教材能帮助学生准确把握知识点，建设知识网络，找准解题依据，解答中低档题。
活化教材是学生最基本的学习能力；
中档学生一定要重视课后习题，重做教材习题是学生(特别是中档以下学生)中的要的复习策略；能自主熟做教材习题，上二本线一般是没问题的。
利用教材抓知识落实：全面性、重点性、精确性、联系性、应用性；重点内容要求学生能准确复述。
用活教材：将高考题中的核心内容还原到教材上，提示学生重视课本使用；
2.构建网络：板块知识构建、化学原理串联、物质转化串联；联想与总结，对比与归纳等。
3.立足基础：选择习题要注意基础性、启发性、代表性、综合性；
要反复进行纠错练习，走出“越是基础的东西越易出错”的怪圈(学生纠错本)；
4.用好学案：复习学案一定要有学习目标，使学生明白高考要求；
复习学案要体现高考知识点，学生必须掌握的知识梳理，学生应该提高的能力；
复习学案要有高考题体验、针对性练习、考点突破的基本方法和规律、发散提高检测等互动练习设计；
复习学案要及时批阅，发现问题进行针对性的课堂处理、下节学案调节；
复习学案要留足学生“先学”时间、完成指定“先学”内容(一定要求学生结合读课本完成)，“后教”设计要有针对性；
复习学案一定要有定时练习，做到“堂堂清”、“日日清”、“周周清”。
(二)第二阶段：2诊——3诊（2012.3-2012.5月初）
专题复习阶段：教师根据学生具体情况提取具体专题(专题个数随机确定)；
专题复习目标：考点到位、提高能力、强化综合；
专题复习建议：
①专题复习可以与一轮复习相融合，也可以与三轮复习融合。即第二阶段的时间分割可以淡化，将专题与一、三轮复习交叉融合，提升综合能力；
②突出主干知识(最基本的知识)，强化应用性能(社会、生产、生活领域应用等)；
③提取的专题应紧密结合高考试卷题型，进行专题题型思路、方法、解题表达等题组训练。
④选择题：常考点、技巧性，限时准确练习等(告诫学生平时不要用排除法选择答案)；
⑤理综(物理、化学、生物)学科：
推断题(元素推断-框图等)：特殊颜色、特殊现象、特殊物理性质等题眼归纳整理、反应类型归纳整理、特殊反应归纳等；
实验题：课本基础实验的熟悉与归类整合设计、对比应用；
有机题：官能团与结构的思考训练；
新情境应用题：高度综合性的题。
(三)第三阶段：3诊——高考(2012.5-2012.6)
回归课本、研读考试说明、冷静思考、知识与能力和谐发展；
做套题、模拟题，最后查缺补漏、规范答题、及时纠错；
【高三复习课结构探讨】
高三复习课型目标要求：
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目的 |
目标 |
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一轮(25周) |
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