【初中】第四届“为明杯”课堂教学大赛初中部复赛之——物理课堂最精彩
2016年11月22日，瑟瑟秋风没能挡住初中部第四届“为明杯”课堂教学大赛的热情，初中部教师齐聚初三（2）班教室观摩由理综组陈梅老师带来的《焦耳定律》展示课。
虽然是第一个上课，但作为多次参加“为明杯”教学大赛的陈老师来说已经是轻车熟路，陈老师首先从生活情境“小明周末在家不做作业偷看电视，被妈妈通过摸电视机后壳发烫发现”的生动例子，由学生谈“小明妈妈是怎么做的？”引出本堂课的课题，过程自然顺畅。课堂由浅入深，陈老师通过小组加分机制调动学生思考的积极性，在充分讨论的基础上，总结出“电流热效应的影响因素以及焦耳定律的公式”。这样的教学设计符合物理学科特点和学生的认知规律，不仅让学生的“有序思维”和“发散思维”得到训练，同时也使学生避免形成死背物理公式、理解公式难的不良习惯。
课堂掠影……………………………………………………………………………………………
本节课的教学难点是学生对焦耳定律公式的应用，陈老师适时引导学生先对“纯电阻和非纯电阻”等难点问题进行比较分析，在学生激烈地思维碰撞中使这一难点得到突破。课堂气氛也达到了高潮。有关计算电动机电热和机械能的变式练习是巩固知识与提高能力的重要环节，陈老师精选典型问题引导学生自主练习，通过反馈、点评、交流和反思活动，学生对所学物理知识加深了理解，应用能力不断得到提升；整堂课学生通过自学教材，完成导学提纲，小组激情讨论、分组展示、老师精讲梳理、点拨和提升等环节，充分高效、准确地按照高效课“6+1”的模式完成了课堂内容，陈老师点拨、评价及时精准，语言简练，教态沉稳，再次为全校教师献上了一次精彩的“6+1”高效课堂展示。
