高效课堂推进4——如何撰写教学方案-框架模板
（一） “教-学”目标确定的依据： 1.课程标准相关要求： 标准陈述从年段基准中而来，和上课内容息息相关 …
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高效课堂特色
1712 月
1712 月
高效课堂推进3——如何撰写教学方案-设计程序
无论是教学设计，还是教学的一般程序，基于课程标准的教学都有别于传统的基于教师经验或教科书的教学。 （－）基于课程标准的教学的一般…
1712 月
高效课堂推进2——如何撰写教学方案-设计理念
教案往往指主题或课时的教学方案。 传统的教案通常是教师根据教科书、教参或经验确定教学内容，根据教学内容设计教学活动，最后设计课堂练习或课后作…
1712 月
高效课堂推进1——如何撰写课程纲要
教师是教学专业人员，在新课程改革背景之下教师的专业性体现在哪里？ 除了精湛的教学技术或艺术，更重要的还有两个领域：教学设计与教学评价。因为任…
1712 月
学习洋思、打造为明学校的高效课堂之三：现代教育理论与洋思经验的比较认识
【题记】 总有人向洋思的教学模式提出质疑，认为这是他们发明的土办法，没有理论支撑，不会长久的在教育界存在。其实，一些国内的学者、专家早已论证，洋思的“先学后教、当堂训练”课堂教学模…
2711 月
学习洋思、打造为明学校的高效课堂之二：“先学后教，当堂训练”的教学模式主要环节认识
【题记】 总有人向洋思的教学模式提出质疑，认为这是他们发明的土办法，没有理论支撑，不会长久的在教育界存在。其实，一些国内的学者、专家早已论证，洋思的“先学后教、当堂训练”课堂教学模…
2111 月
学习洋思、打造为明学校的高效课堂之一：“先学后教、当堂训练”教学模式要点解读
【题记】 总有人向洋思的教学模式提出质疑，认为这是他们发明的土办法，没有理论支撑，不会长久的在教育界存在。其实，一些国内的学者、专家早已论证，洋思的“先学后教、当堂训练”课堂教学模…
1811 月
深入研究、勇于探索、打造为明特色课堂教学模式
一、有用的模式，只能从学校内部、从教师身上“生长”起来 2012年高考前，湖北某市第一高级中学惊现“吊瓶高考预备班”。图片上，教室灯火通明，每张课桌上都堆满了书，教室半空拉上了铁丝…
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