学部动态

本学期开学初，高中部在周古莉校长倡导的“自主、合作、探究”的新课堂理念指导和统一部署下，各教研组就开始了组内教师轮流上一节研讨课的观摩和研究，文科综合组在此基础上推荐出了政治组李军、地理组王梅仙、历史组徐小琳三位年轻教师参加学部高效课堂大赛。

政治组的李军老师，平时的课堂教学就灵活多变，深受学生喜爱。这次的课堂设计，以2008年北京奥运会开幕式各种恢弘场景为导入，让学生身临其境感悟中华文化，以此为互动话题让学生根据预习情况阐述中华文化博大精深的表现，学生回答踊跃，课堂气氛活跃，老师就同学们的回答进行归纳总结，中华文化的独特，区域性，民族性是其博大精深的集中表现，最后课堂自然的上升到学科理论高度：为什么中华文化可以源远流长博大精深？学生讨论辩论异常激烈，体现了学生的课堂主体性。同时李老师进行了必要的举例分析阐述，突破难点，及时对知识点进行了巩固练习。

李军老师的政治课

历史组的徐小琳老师，是一位有思想的青年教师，她设计的“新闻联播”的方式进行教学，非常生动和精彩，知识重点通过新闻的方式展现，既生动的展示了1915年中国的重大事件，又激发起学生探索问题的兴趣。知识点生动化的得到了巩固，而且僵枯艰深的教学难点也能够变得鲜活起来，且轻而易举的被解决。学生也说：这样一来，拉近了我们和当时中国的距离，对于当时内忧外患的中国感同身受，激发了心中对国家的责任感。这堂课得到听课评委的一致好评，认为：课堂设计实现了教与学方式的改变，变教师枯燥、呆板的满堂灌为师生共同参与、合作学习。丰富的历史材料加深了学生对相关知识点的落实和理解，通过阅读材料去思考、解决相关问题，最后教师归纳、概括，更易于学生接受和记忆。

徐小琳老师的历史课

地理组的王梅仙老师是本次大赛的压轴参赛选手，尽管赛期拉的很长，又是下午第一节学生课堂状态最不好的时间，但这丝毫没有影响王老师的课堂发挥。王梅仙老师不辞辛苦的尽心精心准备这堂赛课，赛课现场，充分调动学生的学习兴趣，把抽象难懂的地理课讲得活灵活现，引导学生大胆想象每一个地理空间图形。王老师的这堂课，充分发挥了学生的主体性，自始至终学生都全程参与，而且在学生出现问题时没有回避而是循循善诱引导学生去解决问题。整堂课教学目的非堂明确，整个课堂完全围绕教学目标在进行，目标达成度高。

王梅仙老师的地理课

经过近半个月赛期的激烈角逐，文科综合组三位老师都取得优异成绩：历史组的徐小琳老师荣获一等奖，地理组的王梅仙老师荣获二等奖，政治组的李军老师荣获三等奖。本次课堂教学大赛文科综合组三个学科三位参赛老师的课堂纷呈亮点充分反应出有效课堂的理念已经植入教师自觉的教学设计过程，在情境导入、问题提出、自主学习、合作讨论、当堂训练等重要环节上均有令人欣喜的探索表现，凸显了老师们借鉴与重构的思考。为我们文科综合科目课堂教学改革提供了有益的探索。