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为践行为明特色课程理念，在我校初三明年中考实现名列全县前茅目标和各科教学规划引领下，初三年级教育教学常规工作扎实推进，截止目前，初三各科都均已完成本学期的教学任务。

为了切实总结前半学期的教学工作，反思教学中存在的不足以及推进后阶段工作水平的提升，根据学部和学段安排，11月19日至22日，利用四天晚上时间，由学部侯主任和学段王主任亲自挂帅，各班班主任组织全体任课教师和学生，分为教学情况和学生学习情况两个部分，各科教师畅所欲言，谈不足、谈改进措施、尤其是今后如何实现有效教学，面向全体学生，全面提高；学生们踊跃发言，给老师们委婉、中肯地指出教法、学法的改进意见，以及最需要达到老师帮助的方面。

班级	主持人	与会领导	教情分析会		学情分析会
班级	主持人	与会领导	时间	地点	时间	地点
初三（4）班	刘祥	王主任	19日晚：7：00～8：30	德育处办公室	19日晚：8：30～10：00	初三（4）班
初三（5）班	杨雁冰	侯主任	19日晚：7：00～8：30	三楼会议室	19日晚：8：30～10：00	初三（5）班
初三（3）班	李彦彬	王主任	20日晚：7：00～8：30	德育处办公室	20日晚：8：30～10：00	初三（3）班
初三（6）班	黄建峰	侯主任	20日晚：7：00～8：30	三楼会议室	20日晚：8：30～10：00	初三（6）班
初三（2）班	陈世伟	侯主任、王主任	21日晚：7：00～8：30	三楼会议室	21日晚：8：30～10：00	初三（2）班
初三（1）班	胡玉碧	侯主任、王主任	22日晚：7：00～8：30	三楼会议室	22日晚：8：30～10：00	初三（1）班
教、学情分析要求： 1.教情分析由班主任组织，教师根据学生成绩及平时表现审视自己近期教学工作中值得肯定的做法和存在的问题，然后班主任综合分析总体情况。确定教学方向，以利于各科教师进行教学工作。 2.学情分析由班主任组织，先由学生自己进行分析，然后各科老师给予针对性的指导、鼓励。各科教师之间要形成合力，注重心理上的疏导，态度上的引导，方法上的指导 3.分析结束后，要把分析会要求贯彻到教育教学中，督促学生落实到位，及时对表现异常及重点学生进行再分析和个别教育