媒体聚焦

成都晚报刊登成都新津实验学校初中部主任为小六家长支招《破解“小升初”误区不走冤枉路》

附原文：

“小升初”是小学家长们永远热衷的话题。在采访中，记者发现众多家长关注小升初，却对小升初非常茫然，在对政策解读、择校观念、如何准备等方面存在诸多误区。孩子的小升初只有一次，孩子的成长过程不能重来，为孩子选择初中时判断中失误，将不同程度地影响孩子的学业。近日，记者就小升初应该避免哪些误区采访了北大附中成都新津实验学校初中部主任侯纪明，对家长们最为关心的问题进行了分析。

备战误区：

“小升初属于小六关注的事情”

有部分家长认为，等到六年级再来关心小升初也不迟。如今小升初的竞争越来越激烈，想进入一些优质的初中唯有靠实力和成绩说话。而相关证书的考取必须靠提前的学习和积累，这在六年级一年的时间根本无法完成，因此提前做好充分的准备还是很有必要的。同时，小学阶段孩子的学习内容比较简单，而初中比小学科目多，作业量大，学习时间长，动作慢的孩子学起来相对吃力。因此培养孩子的专注力和效率就显得很重要，家长就要及早关注孩子，有意识地培养和训练，早点养成学习的两个好习惯。此外，家长和孩子要提前利用周末去参观一些自己有意向的初中学校，对学校的校风、办学特色、周边环境、交通状况、教育成本进行考察，同时对学校的招生情况、考试时间、录取办法等也做一些了解，不要等到要选择了才每天奔波在各个学校之间。

择校误区：

“选校就选最有名的”

家长一般都有“从众心理”，别人选什么自己也选什么。完全按社会所谓的“排名”为孩子择校，有的家长为了让孩子上名校，甚至不惜任何“代价”。其实，在小升初目标校的选择上，家长要根据孩子的实际情况出发，与其选最有名气的，不如选最适合自己孩子的。

那么，什么是适合的呢？现在的学校都各具特色，有的在应试和严格管理中提高学习成绩，有的希望以宽松的环境让孩子全面发展。这里没有谁对谁错，只有不同的教育理念，您的孩子适合哪种，需要想清楚。另外，成都优质的初中很多，但也不是优质的初中就是万能的。 “名校”大多数学生基础好，学习和理解能力突出，学校的教学要求就比一般学校和班级高得多，有些孩子跟不上，学习接受能力相对较慢，日积月累在群体中就会掉队，反而失去了成长过程中的自信。对于多数中等生而言，优秀的民办学校也是一个不错的选择。因为民办学校都是小班化教学，办学硬件优越，班级人数一般不超40人，获得教师关注和帮助的机会将比在热点初中多得多。而好的民办学校都实行寄宿制管理，非常注重加强学生学习和生活上的管理，对培养孩子独立的个性、开朗的性格、自理自立能力都是非常有利。

成绩误区：

成绩差没关系，以后可以走“特长生”

一些家长想通过特长生的方式进入名校，但这种入学方式对孩子的成绩要求也是很高的，只是比“直招”稍微低一点，而且受政策影响较大。所以千万不要把宝完全押在这上面。当然，对于一些小学阶段就在艺术或体育方面有天赋的学生，也不要轻易的放弃特长发展。其实从未来十年的发展趋势看，上大学的普及率将进一步的增加，高校招生更加凸显多元化录取。一些具有禀赋的孩子，比如小发明、科技创造、艺术、音乐、体育等方面，均可以持续发展。家长也不要因为过于看重学业成绩而忽视了特长的进一步发展。

其实很多初中均有体育、艺术类特长生，家长可以根据孩子的特长，有针对性的选择一些具有专业特色的学校，让自己孩子从小积累的独特优势更加突出。从长远看，对孩子将来也会增添一条发展出路。最重要的一点是，很多初中尽管办学特色明显，如果与孩子的个性和特长不相融合，家长也要懂得适当放弃。

选班误区：

“只有实验班才是最好的”

对于各学校招生的班型，家长们传统的观念认为，“实验班”就是所谓的“快班”，学校会配备最好的师资，所以挤破头、拼关系，也必须为孩子在“实验班”里抢得一个位置。其实，实验班激烈竞争的氛围是否适合你的孩子，是否对你孩子的人生成长起到积极作用，这些都值得家长们慎重考虑。

成都晚报记者余芳