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为有效落实新课标精神，进一步提高教学质量，激发和提高学生学习兴趣和自主学习能力，做到有效教学，10月23日上午，我校教务处组织开展了一次教学主题研究活动。新津县教研室副主任杨丽携教研员王伟、吕德雄、周淑蓉、胡先琪、陈险萍、李红燕一行7人到我校指导工作，先后听取了小学部兰道清、何东明和姜波和中学部王爱萍四位老师的课，深入了解我校教育教学工作实际，对四位老师的课作了细致入微的点评，并给与了高度评价。

兰道清老师的语文课《荷塘旧事》，讲述了作者在童年时到外祖母家过暑假，在荷塘边度过的一段美好生活，讴歌了大自然和谐的美和人类淳朴的爱。兰老师用丰富的想象力为大家勾勒了一幅美丽的画面。他抑扬顿挫的声调，优美的语言令人陶醉，让人仿佛置身于外祖母家的荷塘。他精心设计了各个环节，充分调动学生兴趣，培养学生自主学习的能力，讲练结合，始终把学生放在主体地位。处处都给学生新鲜的感觉。课上学生精神饱满，踊跃举手发言，气氛热烈而融洽。听完兰老师的课后让人回味无穷。

何东明老师的数学课讲的是《分数的再认识》。在学生已经认识了整体1，初步理解了分数的意义的基础上进一步认识和理解分数。何老师紧密联系生活创设学生感兴趣的情境。“分铅笔”、“汶川地震捐款”等情景，让学生在情境中感受、理解数学问题。何老师还注重寓思想教育于数学课堂中，设置“汶川地震捐款”的情境，学生更明白了感恩于人的道理；通过介绍分数的历史让学生感受到辉煌灿烂的中华文明，培养学生的民族自尊心自豪感。在作业上设计了星级练习题使不同的学生得到不同的发展，如：选一选、火眼金睛等题目层层递进，让学生不断的挑战自我，找到自信。

姜波老师给三年级上的英语课“Feeling happy ”。为帮助孩子们认识和记忆 “stone”和“tie” 这两个单词，体会 “hard”,“soft”两种感觉，准备了两个魔术盒，分别装着石头和领带，给人神秘之感，很好的调动了学生的兴趣。她让孩子通过感觉去猜测盒子里的东西，进一步认识新单词，学习新单词。姜老师笑容可掬，语言温柔亲切，肢体语言丰富，对每个学生的回答都投以赞许的目光。她还恰当利用学生之间的竞争心理，开展小组比赛，激发学生不断进取。她独具匠心的设计，巧妙的构思，使课堂上悬念迭生，笑声不断。学生在轻松愉快的氛围中掌握了本堂课的内容。

中学部王爱萍老师的英语课设计细密，听说读写跟上，让学生得到全方位的训练。她发音标准，口语地道，非常注重训练学生的发音。给人留下深刻印象。

听课结束后，全体老师在阶梯教室展开评课活动。小学部罗玲主任主持了整个活动,并对这次活动作了评价，四位老师分别向大家介绍了自己的设计思路以及存在的不足。

其他老师也都发表了听课感受。对每位老师的教学设计提出了自已的观点和评价

接下来，新津县教研室的几位教研员就听课情况作了发言对四位老师的课作了客观公正、全面细致的评价。他们充分肯定和赞扬了四位老师的教学能力，一致认为我校老师教学理念先进，符合新课标的要求，在调动学生兴趣方面方法独特；充分尊重学生的主体地位，发挥老师的主导作用；希望能有机会组织新津县的老师过来听课学习；赞扬老师完成教学目标到位。同时也给我们提出了宝贵建议。希望我们能够在习题设计方面更多的结合学生的实际水平，体现梯度，保证每个学生都能有所收获。最后专家顾问杨启华作了总结发言，对这次教学活动给予了极高评价，对新津县教研室的指导和意见表示感谢，希望在今后能增进相互间的交流与沟通。