十周年校庆活动——中学为明新课堂示范课（一）
十月为明秋意浓，丹桂飘香好读书。本周在中学教导处、教科研的统筹安排下，由高三级部主任张浩然，语文教研组长李西成、唐利华老师，化学教研组长张桂华老师，地理教研组长李松林老师贯彻为明新课堂的理念，为我们呈现了5堂目标精准，内容精当，方法精准的示范课。
张浩然主任：小组学习在课堂中很好的发挥了作用,学生参与积极热烈。整个课堂教学重难点突出，适合班型特点；导学提纲设计，由课内到课外，符合学生认知规律，课堂效果达成度高。
李西成老师：目标明确，课堂始终注重以学生为主体，为学生留够充足的时间思考，交流；注重基础知识落实，当堂检测形式多样，目标达成度高。
唐利华老师：根据班级学期，遵循为明新课堂的高效原则，大容量、高效率、高质量的完成本堂课的教学。在本节课学习的三级目标引领下，学生从感知、理解、迁移运用三级层进行学习，真正体现出由浅入深、由易到难，人人能得到提升的有效学习。教师全力掌控课堂、注重调动学生学习激情，学生全程参与学习。从当堂检测的达成度可以看出，90%以上的学生能当堂写出，25%左右的学生完成质量较高，其余学生均能从当堂所学中选用恰当方法进行写作。
张桂华老师：对本学科专业知识有着较为扎实、厚重的功底和丰富的教学经验；对高考考点和教材的重难点把握到位，课堂节奏鲜明，有张有弛；能够充分调动学生的学习积极性，让学生自主质疑答疑，主动思考解决问题，体现为明新课堂理念；课堂问题生成性效果非常好，驱动学生深入学习，学生探究新知的欲望强烈。
李松林老师：精准的把握课标，对学生的学习目标设定准确；课件精美，穿插昼夜长短变化动画激发学生的兴趣，帮助学生化解思维难点，提高教学的直观性.同时利用学生自主动手画图和板演加深了学生对规律的理解.整堂课师生互动好，小组合作学习也很高效，学生学习效果达成度高。
每堂课后，都在各教研组内进行深度的评课研讨。结合新课程标准，以及新课堂的理念，深入研讨教学设计中目标的叙写和确定，促进青年教师和新教师的专业提升。同时研讨更适合我校学生的为明新课堂的实操要领。使理论和实践相结合，使课堂效率能获得较大的提升。
我们期待着下周高二级部主任潘晓娟、数学教研组长李尚泽，杨雁冰；物理教研组长吴军英几位老师的示范课。
