【小学】小学部“四课”培训活动纪实
春天总是给人以希望，激发人奋进。伴随着春天的脚步，新的学期也如期而至。为了尽快提高教师的基本功素养，2016年2月29日下午四时许，小学部阶梯教室里，伴随着一阵热烈的掌声，“四课”的培训也拉开了序幕，会议由教学处唐主任主持。
这次培训是由小学部语文组教研组长丁怡明，数学组教研组长刘川，英语组教研组长林立川，综合组教研组长王猛分别负责讲座，他们对教师的“备课”、“说课”、“上课”、“评课”进行了的详细地解读。使参加会议的全体教师备受启发，耳目一新，对于急需提高工作效率的老师们来说真是雪中送炭。
首先发言的是丁怡明老师，她培训的内容是“备课”。她结合自己工作实际，向大家成功地分享了“什么是备课”，“备课与写教案的区别”，“备课的重要性”，“如何备一堂课”以及“怎样进行二次备课和课后反思”。对于教学方法，她认为老师的教学方法有很多种，但是教无定法，教师要有自己个性化的教学方法，黑猫白猫，只要抓住老鼠就是好猫。她的讲座既有传统的理论，又有自己的创新，赢得了大家的阵阵掌声。
接下来是王猛老师的“说课”，他从“如何说课”，“说课的要求”，“说课的注意点”向老师们阐述了他的理念。使老师们深受启发。
刘川老师用四个关键字“情、趣、活、实”来解读高效课堂的“上课”，为我们提供了很好的借鉴，她特别强调的是“实”就是学习的实效性，既效率、效果、效益，教学内容要充实，课堂训练要扎实，
教学目标要落实，完成三维目标。她还列举了一些实例说明怎样激发学生的学习兴趣，怎样把学生教活。她的精彩讲座让老师们上课的目标更加明确了。
最后林立川老师教我们如何“评课”，她抓住评课的八个内容进行阐述，既教学目标、教材处理、教学程序、教学方法和手段、教学基本功、教学效果、能力培养、评价师生关系。她强调评课也要讲原则，就是淡化教学形式，注重教学实质。林老师有条有理地向我们娓娓道来，使老师们对评课有了新的认识。
四位老师的讲座各有特色，内容既精炼又详细，这无不渗透了他们辛勤的汗水和智慧的结晶。听着他们的讲授，与会的老师们聚精会神，认真地做着笔记，希望能通过这次培训，让自己的业务能力有个质的飞跃。
接下来教学处唐主任根据四课训练的要求，解读了三月份教学研讨月的活动方案以及五月份的赛课方案，让老师们在业务上进一步得到提升。
最后刘校长对本次培训进行了总结，对老师们寄予了很大的希望，激励大家磨砺积累，专业成长，周全所有的环节，调试最好的心态，争取最优的结果。在开学工作这样繁忙的情况下，刘校长亲自组织并参加这样的培训，体现了领导对教师专业成长和名师打造的重视和关怀。
节目表演 丁怡明老师发言
王猛老师发言 刘川老师发言
林立川老师发言 唐波主任发言
刘校长讲话 培训现场
