学部动态

     为了提升课题研究水平，推广课题研究成果，2015年12月3日晚6点20，小学部英语组对研究课题《小学英语教学中实施分层教学的策略与研究》作了阶段成果汇报。小学部徐华主任全程参与并指导了本次课题活动。

     首先林立川老师对课题的“研究背景、研究策略、研究的成果以及目前存在的问题”四方面作了详细地汇报。

     其次，王慧老师，张艺丹老师对小学英语教学中实施了分层教学后，列举了一些成功案例。

     最后，徐华主任进行了总结，对老师们的细心，踏实做事给予了肯定和表扬。同时对课题研究作了针对性指导，主要有三大方面：一是研究的背景。由于学生英语学习能力、学习基础参差不齐，一年级起点的原班生非常优秀，而每学期新来的插班生对英语学习则是力不从心，基于如此现状确定了这一研究课题，这是研究源起的根本所在。二是研究的过程。其中明确通过研究要达到什么样的目的。确立研究内容，明确研究目标。对人员进行研究任务的分工。  研究的方法有哪些。 研究的步骤。三是研究的成果。不要将研究效果与实践成果混为一谈，实践成果是课题研究的核心，是实操层面的成果，可以推广运用的，最好结合实际的案例进行阐述。

     全体英语组老师在整个交流活动中都很认真的听、做笔记，氛围特别浓厚，今后将按照徐主任的指导意见继续深入开展课题研究，以更丰硕的成果迎接课题研究结题汇报。

林老师做课题汇报                                                                   林老师发言

林老师对课题研究背景的汇报                                                    林老师对课题研究的方法介绍

林老师对课题研究汇报                                                             林老师对课题研究汇报大家认真的做笔记

林老师对课题研究人员的介绍                                                    徐主任和老师们大家认真的聆听汇报

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