【高中】第三届新课堂教学大赛初赛系列报道之（二） ——语文英语组课堂实录
10月14日到10月23日高中部组织了一次全员参与，以赛促教的第三届新课堂教学大赛初赛，语文、英语组的老师们积极参与，精心准备，为我们呈现了多堂可供借鉴的高效课，下面就让我们一起走进他们的课堂！
高一语文组：合作探究是亮点
10月22-23日，高一语文组在举行了组内预选大赛。组内各位老师积极参加听评课活动，并邀请高二、高三语文组同仁前来观摩、指导。
组内四位老师均准备充分，课堂气氛活跃，每位老师目标明确且有可操作性。尤其在“自主合作”环节中表现优异，严格遵守“不自学不讨论、不讨论不解答”的要求，学生能在小组合作中积极质疑。最后教师能及时有效的经行针对性的当堂检测，充分展现出“目标引领，自主合作，当堂检测”的课堂形式。
高一语文高振莹老师：思考是学生应该有的深度
高一语文金庭波老师：学出语文的人性美
高一语文李英老师：以情动人有何妨？
高一语文杨丽丽老师：机辩巧思出智慧
语文课上精彩的讨论
高二语文组：深挖教材引人思索
高二语文组在10月22-23日举行了组内预选大赛。组内各位老师认真准备，积极参与，互相听课、评课，共同探讨高效课堂的实践过程。组内郑辞华老师、陈小匠老师、李西成老师、李合宪老师，各有风格，或幽默、或博学、或亲切、或严谨，带着大家走向诗歌的殿堂，启发大家遐思、想象，均给人留下了深刻的印象。
高二语文陈小匠老师：启发学生深思
高二语文郑辞华老师：简单的问题蕴含深刻的道理
高二英语：调动学生是法宝
10月19日，高二英语备课组组内开展了组内预选赛课。赛课前，以“目标引领，当堂检测”为指导，组内老师共同讨论，反复打磨课程设计与当堂检测内容，以期通过本次组内预选，切实提高课堂效率，提高教学质量。
肖燕青老师精心设计了各种阅读练习题目，题目由浅入深，并适时加入了阅读技巧的点拨，使学生能学有所获。宋兴玲老师的词汇新授课，着眼于夯实基础，课堂实效，先学后教，充分调动了学生的学习主动性与积极性。刘莹莹老师从高考新题型入手，进行了语法填空专项讲练，由浅入深，由易渐难的渐进式引导，边讲边练，效果较好。
高二英语刘莹莹老师：带给学生的实用方法
高二英语宋兴玲老师：讲学是巧记单词
高二英语肖燕青老师：切近生活的教学
高一英语：精心准备展风采
10月19日，星期一上午，高一英语备课组进行了学部“高效课堂”大赛的初赛活动。全组4名老师登台亮相，精彩分层，充分展现了“目标引领、学生主体、当堂检测”的课堂模式。各位老师精心备课，教学设计合理，课堂环节紧凑，PPT制作精美；学生参与度高，教学效果明显。
高一英语廖江老师：细致分析课文
高一英语刘琴琴老师：简单的方法更有效
高一英语瞿芳雨老师：讨论是思维的润滑剂
