【小学】开展学月教学常规检查
为了规范教学常规，突显教学的实效性，提升教学质量，小学部教学处于9月底对全体教师开学来的教案、听课笔记、教学手册以及作业批改等进行了检查。
通过这次检查发现老师们都做到了提前备课，绝大多数老师都超前备课，而且都做到了课后反思，二次备课。备课的流程中上课前都有必不可少的“目标引领”和课后的“当堂检测”环节。作业次数充足，布置适量，作业题型多样，作业批改认真，在批改作业方面，大多教师十分认真，批改符号较规范，学生有订正，教师有二次批改，部分教师能针对学生的问题所在，批出批语及鼓励性语言或符号。作业书写规范性进一步加强。
当然，在这次检查过程中，也发现了一些不足和需要改进的地方，例如在学生的书写方面还有待进一步规范，个别教师的作业批改符号不够规范；二次批改不够及时，有漏批现象；订正不统一。
这次教学常规检查是我校小学部本学期规范教育教学常规的一次全方位检查，从检查结果来看，是可喜的，通过此次检查，教师们找出了自己存在的差距和奋斗目标，将对教师今后的教学常规工作起到了很好的推动作用。
认真检查英语常规 认真检查语文常规
认真备课
深入讨论数学常规 徐主任提出建议
