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集合备课组智慧，共迎成都市调考

     临近期末，打好复习备考这场攻坚战是我们的首要问题。如何最大效率地发挥备课组的集体智慧？如何让学生迅速查漏补缺，有效复习？如何让知识点的讲解循循渐进，落实到位？这是每个备课组、每个老师必须面对的问题，而且是必须备课组集体应对的难题。

     为了让大家形成一个互帮互助、共同进步的氛围，也为了在复习中进一步巩固教学成果、提高教学质量，在周古莉校长的极力倡导下，在高中部教务处杨德玲老师的组织下，高中部于1月9日至1月13日，进行了一场特别的“复习课教学大赛”。

     此次教学大赛早在12月22日的高中部复习备考工作大会上就已提出方案，有别于本学期的其他几次赛课，本次赛课更加注重各备课组全体老师的通力合作，赛前的磨课、每个环节的详细打磨，均是考查的标准之一。为的就是希望各科老师们能够在期末中充分发挥集体的智慧，分工合作，共破难关。当然“备课组集体备考”也是周校长在复习备考会上强调的重中之重，更是各位备课组需要探讨和解决的问题。

周古莉校长在会上强调备课组合作的重要性                             教务处杨德玲老师说明教学成绩的重要性

高中部老师们认真听取各备课组交流意见                                高三物理组范学栋老师分享任何集体作战

高三英语组王瑞祥老师认为要落实基础                                高二化学组梁宁华老师提到要突破重点

高一生物组张丽娟老师建议要背诵反馈                                 高三政治组王强老师提出要抓纲固本

     在12月12日的复习备考工作会上，高三物理组范学栋老师在做交流时给大家提到的“集体作战，共同提高；夯实基础，注意能力”十六字箴言，更是让老师感受到了集体协作的重要性。而高二语文组王媛老师、高二数学组赖见喜老师、高三英语组王瑞祥老师、高三政治组王强老师、高三历史组李军老师、高二地理组成凤老师、高二化学组梁宁华老师、高一生物组张丽娟老师在备考会上的交流，分别说到了以知识点、各模块、各章节为单位进行分工的问题，又将复习工作详细的落实到了每个老师的日常工作中。

     有了复习备考会的经验交流，高中部的老师对复习备考工作又多了一份信心。但实践是检验真理的唯一标准，为了让这样的交流能够真正落实到日常的教学工作中，真正体现高效。为此，高中部老师们特意从紧张的复习备考工作中抽身，和本组的赛课老师一起打造了一堂堂值得借鉴的课堂大赛。下面，就让我们一起来感受一下各备课组的团队风采，欣赏下各位赛课老们的“神通”吧！

“将问题细化，不走马观花，争取把每个问题讲透彻、讲深入，落实到基础、落实到答题思路。”这是高二语文组在复习备考工作中全组老师们一致定下的复习标准。1月9号王媛老师在高二10班的复习公开课，就是这一标准的实践。这节课围绕诗歌鉴赏炼字类题型，重点讲解解题思路和方法，并结合高考真题做反馈练习。王媛老师从细微处入手，于无声处浸润语文的人文素养和思辨精神，可圈可点。

     结合政治学科的特点，高三政治组在高三第一轮复习中定下了“回归课本，落实基础；构建框架，培养思维”等指导思想，可谓化繁为简、直击要点。袁成饶老师在高三4班的这堂复习课正是围绕这一指导思想展开的，袁老师采纳了结对师傅许继民老师的意见，课堂内容紧紧扣住“是什么”“为什么”“怎么办”的思路，将主观题和客观题中的基础知识融入到这一框架中，通过学生抢答、小组竞赛等，在落实基础的同时，学生的解题能力自然随之提升了。

     “只有每个老师都把自己帮上的学情研究好了，并出好各班有针对性的试题，备考交流工作才能真正有借鉴价值。”高二数学备课组组长赖见喜老师，正是本着这样的观点来组织高二数学组的备考工作的。他为全组老师上的复习备考观摩课，采用“先学后教，当堂测试”的模式，根据学生掌握知识的实际情况出发，把学生已经掌握了的知识简单化，把学生还未掌握的知识进行了系统重点梳理，一步一步的带领学生攻克了重点难点，正是充分把握学生学情的最好示范。

王媛老师与高二十班学生积极讨论问题                                          高三二班的同学做定时练习

廖江老师引导学生多向思维                                       袁成饶老师让学生明确问题思路

高三四班学生自主梳理知识要点                                     不错过任何细节的评委老师们

高一六班“小老师”自己整理知识框架                                  张丽娟老师鼓励学生独立思考问题

向仕辉老师“以图说法”                                  高一二班的同学在脑海中绘图

物理老师吴军英在分析解题思路                                      化学老师董铭佼板书要点

     高一生物组老师们一致认为：让复习有的放矢的唯一办法就是要先研究历年考题，并由此确定各个章节的复习要点，这样再来开展复习工作。张丽娟的复习公开课，正是秉着这一思路进行的。从知识点的系统回顾再到具体题型的讲练，张老师把要点贯穿其中，循序渐进、适时点拨，不愧于“精当”二字。

     “以章节知识为线索进行回顾，注意基本知识和基本题型以及方法的复习”这是地理组老师们在复习中定下的基本准则。向仕辉老师在高一2班上的《地球上的水》这堂复习课，以地理图标为事实依据，利用图形贯穿整个过程，形象直观，学生们的识图、读图和析图能力在这样的过程中潜移默化的得到了锻炼，同时章节的重难点也在其中得到了落实。

     除了以上老师，还有高三物理组的吴军英老师、高三历史组的徐小琳、高二化学组的董铭佼老师在本次复习课教学大赛中均有精彩的表现，他们或讲练结合，或各个击破难点，均体现出了复习课的高效、务实的特点。

     教学质量是学校的生命线。本学期以来，为了提升高中部的整体教学质量，高中部老师先后组织或参与了学部、学校乃至新津县的系列教学大赛，全体老师均积极参与集中，从中取长补短，完成自我提升。临近期末，老师们还一如既往的把搞好教学工作放在首位，以求精益求精，为本学期的工作画上一个圆满的句号，这些正体现了高中部老师的敬业精神。“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”相信，凭着老师们这种精进执着的奉献精神，加上同学们的不懈努力，我们定将在期末考试中创造佳绩！

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