质量为本，素质为魂‖成都新津为明学校小学部开展学生综合素质测评
质量为本
素质为魂
——成都新津为明学校小学部
开展学生综合素质测评
成都新津为明学校小学部李校长坚信:质量可以成就一所学校，素质则可以成就孩子一生。为此，李校长一直要求小学部全体教职员工，在狠抓学生教学质量的前提下，更要夯实学生的学科素养，让学生在学科领域，人生领域，扎下根，铸好魂。
为了检测一个学期以来，教师们对学生学科素养培养的最终效果，进一步明确下一学期的素质培养工作方向，6月16日至6月17日，小学部开展了为期两天的学生综合素质测评工作。
测评工作由李校长亲自任组长，张校任副组长，教学处唐波主任具体组织。
两天的测评工作，开展得有条不紊，组织得井井有条。测评前，唐主任做了详细的规划，并在任务布置会上做了精细地解说。同时，在动员会上，李校长也再次强调了这次检测活动对于学校和学生来说的重要意义，提升了大家对这一活动的深刻认识。
01 语文篇
语文检测了学生的书法、口语、经典美文的背诵积累。
02 数学篇
数学则采用“两关一赛”的方式检测了学生的计算能力，解决问题的能力和数学思维学素养
03 英语篇
英语学科着重检测学生的口语能力
国际部的孩子们也迎来了期末综合能力口语测试，与外教老师1对1交流。本次的测试分为两大部分，第一，从学生自己出发， 进行自我介绍；第二，与外教老师一起进行Free Talk，孩子根据本学期所学知识自如地输出、表达自己。通过与外教老师一对一进行对话， 以此来培养学生语言知识的迁移能力及综合运用能力，让学生能大声开口说 ，体现英语真正的价值，即语言是作为沟通交流的工具，真正的将语言运用起来。
两天的检测工作，虽然繁重，但所有参与的老师不辞辛劳，精心组织，认真工作。所有参与的学生虽然要一边紧锣密鼓准备期末复习，但还是积极认真参与，表现出极大的热情。两天的检测，在学校的角角落落，随处都能见到老师们严谨检测，学生们严肃考试的身影。
此次检测，我们欣喜地发现了学生的学科素养正在逐步的形成，稳步的提升，老师们的铸魂意识也正在逐步加强。我们也欣喜地发现了好多具有极高学科素养的学生和班级。
