“教”“思”共讨,同“教”共“研”‖成都新津为明学校小学部数学高段组教研活动
小学部数学高段组落实教研活动
校本教研是推进新课程实施的有效途径,是提高教育教学质量的根本,是学校可持续发展的平台。
我校数学高段组在日常教研活动中认真落实和确立"学校是教研基地,教室是研究室,教师是研究员"的教研新理念,以促进全组教师专业发展。
展示课
第十九周教研主题:复习课教学模式探究
执教教师:任小梅
执教年级:四年级
执教内容:《数与代数》
“讲练结合”的课堂
学生独立思考、小组合作
师生共讲,生生互讲
整堂课师生互动,生生互动,学生参与度极高,有思考、有讨论、有表达.......
区教研员夏永钟老师、小学部李校长及数学高段组教师观摩课堂。
评课及研讨
夏老师高度肯定了任小梅老师对于教材的把握及对学生思维能力的培养,同时也提出了自己的见解。
夏老师以“做实试卷讲评,提升教学质量”为题,针对期末复习做专题培训。
李校长与夏老师就数学组的教研活动进行了深入的探讨,并对教师的发展做出了规划。
“教而不研则浅,研而不教则空。”
全体教师的思考和行动从未停歇,在后续的教学中也将持续绽放腹中的一千道光芒!