学校新闻

完善课改实施细则

强化课改责任意识

明确教师主体责任

推进课堂转型升级

为进一步落实关于提升课堂质效的要求，促进学校内涵发展和教师的专业成长，成都新津为明学校小学部、初中部、高中部分别与全体教师签订课改责任书，以明确教师的课改主体责任，推进课堂转型升级。

小学部签订课改责任书

小学部管理团队根据学校课改精神，明确了行政办主任、教学处主任、科研处主任、年级主任、学科主任、任课教师的主要职责及主体责任，分别制定并签订了对应的课改责任书。

小学部在课改责任书中规定不同主体肩负的责任与使命不同，具体如下：

行政办主任要带头学习和践行课改理念，实现课堂转型，起好示范带头作用；教学处主任和科研处主任要认真落实“备课、上课、作业、辅导、检测”等常规要求，要有痕迹材料印证工作过程和效果；年级主任要积极构建年级课改的学习文化和研究文化，带头践行并带领年级教师高品质完成学校研究任务，形成人人思课改，时时谋课改的，比学赶帮超的良好风气，建立年级教师团队课改责任制，年级课改责任到班到人，督促本年级教学设计转型和课堂转型；

学科主任要落实三案定教制度，根据教师的盲点、痛点开展菜单培训、实操培训（如教案各个板块的撰写培训、小组合作方式培训、课例研究、作业设计、观课议课培训等）和课改沙龙，进行问题讨论，学科组内建立本组的课改奖励机制，激活调动教师的课改积极性，建立“人人思课改，时时谋课改”的课改文化；

任课教师要认真落实课改工作确保课堂质效，理解认同学校课改文化，积极参加课改学习，进行专业阅读和理论学习，提高自身理论和专业素养，形成人人思课改，时时谋课改的良好教风和学风，积极参与学部、学校、省市区举办的赛课、论文、经验交流、教学比武、技能比赛等活动，多听课多上展示课等。

初中部签订课改责任书

初中部管理团队认真研读课改文件，严谨制定学部课改执行标准、管理制度，明确课改责任、考核评价及奖惩细则，特制定了初中部课改责任书。4月18日课改推进会议上，汤旭校长与学部各部门、年级、学科主任们签订课改责任书，学科主任与老师们互签课改责任书，明确课改责任、考核评价奖惩方式以及进程规划，全学部教师齐心协力将课改进行到底。

初中部课改责任书规定不同部门与主体的主要职责，具体如下：质量中心核定干部、学科主任课改责任、考核评价、奖惩制度，制定课改责任书，督导课改进程，发现、收集课改问题并制定相应改进措施；领导干部、学科主任身先示范，主动推进课改，申报课改示范课，主动邀请、接受学校考评小组的检阅；

初中部实行课改承包制，责任人和承包者要对承包学科、教师的课堂转型做出指导帮助，带领学科教师投入到课改中，课改达标率显著增长，实现课改人人达标。

高中部签订课改责任书

高中部根据实际教育教学情况，特制定了高中部课堂改革实施方案和课改责任书，进一步明确课改责任、考核评价及奖惩细则，推进和深化课堂转型。4月25日高中部在学部建设大会上不同责任主体之间签订了课改责任书。

高中部课改责任书规定不同部门与主体的主要职责，具体如下：学部教科研和教学处要定干部、学科主任课改责任、考核评价、奖惩制度，制定课改责任书，督导课改进程，发现、收集课改问题并制定相应改进措施；全体行政干部要身先示范，课改达标，主动推进课改，申报课改示范课，主动邀请、接受学校考评小组的考核验收，督促所承包学科和教师的课改达标，对承包学科、教师的课堂转型做出指导帮助，带领学科教师投入到课改中，课改达标率显著增长，实现课改人人达标；

任课教师要积极参与理论学习与研究，落实备课、听课、备批、课堂、课改责任，参加教学竞赛、论文评比、经验分享等活动。