民办学校靠什么生存？

质量+特色+服务

新津为明如何做到

高质量+鲜特色+精服务？

杀手锏便是

“个辅三清”

怎么搞“个辅”？

三定：定人、定时、定点

什么是“三清”？

堂清、日清、周清

（加上月清和期清即是五清）

制度化  进课表

双师个辅  三清日志

严格考核  逗硬奖惩

新津为明“个辅三清”热火朝天

家长、学生赞不绝口

高三

你是否在高三复习阶段存在以下问题：

①遗留问题多：思路不顺畅，作业磕磕绊绊，作业完成差，考试不理想。

②听课效果差。

③学习效率低：从早到晚都在学习，甚至一直学习到深夜，成绩还是不理想？

④考试准备差：没有完整的复习计划，复习蜻蜓点水，重点难点复习不到位。

新津为明学校有一道

亮丽的风景线

助你一臂之力

解决这些复习中可能遇到的问题

看，高三师生们都凑在一块做什么呢？

“三清个辅”在这里

正如火如荼地进行

什么是“三清”？

“三清”即“堂清—日清—周清”。

堂清：当堂的学习任务当堂落实当堂完成，及时消化，及时巩固复习。

日清：当天的学习任务当天完成，做到三不—不等、不靠、不拖，严格按教学进度复习。

周清：利用周末时间，把一周内学习的内容进行系统的归类整理，形成知识体系。把典型习题分类整理，力求做到触类旁通，举一反三。同时，也要把一周以来落下的学习任务补上。

 

01 为什么提倡这样的学习方法？

艾宾浩斯遗忘曲线告诉我们：遗忘的发展规律是先快后慢，24 小时内复习所学的知识容易记牢，8 小时之内及时复习效果最佳。

心理学家也分析，一个英语单词只有在大脑里停留 7-12 次才能记住，只有充分利用各种可能的时间重复复习，才能达到真正的记忆。现代教育论认为，方法来自对学习行为过程的不断总结，总结的过程本身就是完善的过程，是提高的过程，学习需要总结，需要反思，在总结中完善，在反思中提高。

02 如何真正落实“堂堂清—日日清—周周清”？

(1) 每天三个时段，分别拿出至少40分钟的时间及时复习

上午最后一节课，下午最后一节课，晚自习前的交流课时间，在双导师的辅导下，复习并强化上午、下午所学内容，借助笔记本回忆课堂所学重、难点知识，把当天各科学习任务和学习内容梳理一遍，回顾与之相关的典型例题、习题，并进行补偿练习，增强记忆效果，形成系统的知识点、知识线和知识

(2) 重视周清

进入复习阶段，高三每周会安排一次周考，检测一周的学习情况。周考后，同学们认真总结，发现、解决周考中存在的问题。对一周以来的学习内容进行“查缺补漏”，找出复习和考试技能方面突出的问题，制定计划，再“深加工”。

“个辅”首先是三定：定地点、定时间、定人头。在固定的场所，于固定的时间，由两名导师针对目标生、踩线生进行薄弱科目的辅导。

“三清个辅”的实施使学生找到了学习的方向与目标，树立了学生学习的信心和勇气；最大限度地优化了复习过程，大幅度提高了学习效率，极大程度提高了学生学习的积极性主动性；师生关系变得更加融洽、和谐！

宏伟的建筑蓝图需要

落实到一砖一瓦上

最终才能建起高楼大厦

当日事当日毕

才能顺利完成学习目标

高二

为实现学校名校建设的

“双高”质量目标

大面积提高学校教育质量

积极推进素质教育

我们正视学生个体差异

根据每个学生具体情况

有针对性地进行教育和教学

让每个学生都看到自己的进步

让每个学生都得到最大发展

双师个辅进课表、进课堂

为提高单位时间效率

每节个辅课都安排两名教师

进教室开展个辅工作

各学科教师要制订专门

培优辅差教学计划

要具体到每一节培优辅差内容

针对学科特点做到

有讲有练，优化备课，精选习题

辅导后要有效果

培优辅差要做到

“耗费最少的必要时间和必要精力”

达到最佳学习效果

问题尽量当堂解决

不给学生增加过多的课后负担

不影响学生正常学生进程

个辅重在学法指导、思想引导

帮助学生树立正确的学习态度

养成良好的学习习惯

形成自主学习自主探究的能力

 

高一

比较有勇气

喜奔赴理想

天真未失

煞是可爱

这大约就是青春

最迷人的样子

踏着万里春光

载着新学期的期望

为明学子们重回校园

开始了新学期的

奋斗历程

为了让每个学生收获成长

本学期我校高中部屡放大招

开学一周

为明学子们的学习生活

又迎来了哪些新变化？

让我们一起去看看那些

精彩的瞬间吧

 

个辅课程进课表

不让一个学生掉队

本着教育责任心和使命感

本学期在校领导的统筹部署下

优化“个辅”策略

让“个辅”走进了课表

辅导课上

双师走进课堂、走近学生

对学生进行针对性指导

真正做到

“哪里不会点哪里”

暖心个辅

让“个辅”真正落到实处

让每个学生得到

最大化关注

最大化发展

深受学生和家长欢迎

知识过关有新招

“三清”

（堂清、日清、周清）

是我校一贯坚持的教学策略

课堂上，走廊上，操场上……

校园里随处可见的“三清”身影

是我校一道靓丽风景

本学期高一在原有的“三清”

知识过关的基础上

又增加了“月清”

对在每月考试中不过关的学生

实施补考策略

务必人人过关

新的起点，新的希望

愿为明学子继续发扬奋斗精神

圆梦理想！

这正是：

踏遍青山人未老

风景这边独好

试问教学方法哪家高

新津为明有新招！

初中

每到晚饭后第一节课

无论是办公室、教室、走廊

还是在操场、食堂

都可以看到这样一种景象

多个学生手拿题单

将一名老师紧紧包围

走近一看，哦！

原来他们是在进行

“个辅日清”呢！

“让每一个孩子都有人生出彩的机会”

新津为明初中部秉承此理念

充分调动学生积极性

发挥学习主观能动性

坚持将“三清”

（即堂清、日清、周清）

和“双师个辅”进行到底

为此，各年级的老师们还精心研发了

“过关手册”

内含各科老师安排的

每周、每天的周清内容

签字栏一行就需要学生们自己跑腿

找到相应的老师

得到老师的亲手签名

才算过关哦

想回家吗？

先要过关，不然走不成哦

亲爱的为明学子们

拼搏的青春最美丽

前进吧！

你认真学习的样子

真的很美！

 

小学

全体教师认真备课、精心上课

并严格落实“三清”工作

对未达到堂清和日清要求的孩子

在课后进行单独辅导

接近周末时

学科教师采用

同桌互查、组长验收、教师抽查

的形式进行检查

逐步帮助每个孩子

找到适合自己的学习方式

完成学习目标

“个辅三清”如火如荼

小弟弟小妹妹们

在老师手把手教导下

学得可用心了

亲爱的读者

在质量年狠抓质量

成都新津为明学校

大招很多

我们将陆续推出报道

敬请关注