【高中】高效课堂“同课异构”教学大赛---物理组
为了推进“高效课堂”，高中部物理组积极响应学部的要求，积极参与了学部“同课异构”课堂教学大赛。5月15日，熊恒宇和段雪梅两位老师通过精心准备，就“势能”这一课题，根据“严实精细的教学要求”，同中求异，为大家呈现了精彩的高效课，展现出了两种不同的教学风格。
熊恒宇老师通过精彩的视频片段《雪崩》，激起了学生的好奇心和兴趣，引入了新课。在教学中，熊老师结合生活实例，创设物理情景，引导学生进行合作探究、小组讨论，从定性分析走向定量分析。整个过程严谨、细致，节奏流畅，重难点突出，使学生掌握了重力做功的特点及其与重力势能变化的关系，更加了解生活与物理的紧密联系。
熊恒宇老师通过练习检测学生掌握情况
段雪梅老师的课堂则展现出了另一番风采。段老师通过精彩的图片引入了新课，灵活运用了教学五环节，引导学生围绕本节课的重点内容进行自主学习、合作探究、展示点评、质疑拓展、总结检测。
这堂课，从始至终都以“高效”为出发点和归宿点，充分调动了学生的积极性，引发学生的思考，充分做到了生生互动、师生互动，氛围融洽活跃，每个学生都能积极的参与到课堂中来。从课堂教学效果来看，学生基本能较好的完成课堂检测的内容，较好的掌握了本节课的重点内容。
段雪梅老师提醒学生注意审题 积极上台做题的高一三班学生
在此次的课堂教学大赛中，物理组老师做到了“严实精细”，把考纲、考点落到实处。将重点突出，将难点突破，结合学生实际进行了分层教学，把常态课的高效做了精心的呈现。
