学校新闻

 

成都新津为明学校质量建设大会上

何刚校长做重要主题讲话

《质量是每个教师安身立命之本》

要求班导转型升级

做“专家型”班导

做精神领袖，当陪练导演

推行“翻转班级”

实施四自教育，落实主体发展

班导工作是一首诗

有抑扬，有顿挫

还有一个个泛着浪花的小漩涡

班导工作不仅有苦口婆心的唠叨

也有劳心劳力的琢磨

更有润心育德的春风化雨

 

蜀地霜雪晚，初冬正佳时。11月30日晚，成都新津为明学校召开全校班导工作会。成都新津为明学校何刚校长以及成都津为明学校副校长、高中部校长于驰，学校校长助理、初中部校长汤旭，学校副校长、小学部校长李素梦，学校校长助理、班级与学生发展中心主任雷勇莅临大会现场，全校各班班导参加会议。

 

“爱学校，做主人”班会课

01展示

四年级8班：岑婷老师

 

爱学校，做主人

从校歌引入到知识竞赛，同学们对学校有了整体的了解。通过“知我学校，说我学校”、“爱我学校，看我行动”、“祝愿我校，明天更好”三个篇章，学生开展小组合作、拟宣传语等多种形式，以自身的实际行动维护学校的荣誉。

 

七年级1班：惠小乔老师

 

请放心，我有为明，为明有我

课程以学生做学校小导游开始，从多彩的课程、学校的人文关怀和班级风采展示了为明学校的魅力。更有学生从自己的经历出发，讲述学校不仅美在风景，更美在关怀，即老师们把孩子的身心健康放在第一位，引发全场掌声。

 

高二2班：阿木拉堵老师

 

爱二班，爱为明

高二2班的“我在为明那些事儿”班级小品，告诫大家要珍惜时光、回报母校。两位同学的rap freestyle大声唱出为明学子心声：“是学校的爱，让我成长不怕阻碍！”有趣的校园故事分享，还有诗朗诵《为明的四季》更是让温馨与爱在报告厅流淌。

 

02分享

有观摩，自然有感受，来自小初高三个学部的三位老师分享了自己的感触。

小学一年级1班班导岳玉屏老师评价道：

“今天的三位老师把班会课上成了一首诗——源情言志，学生在课堂中自然地有了生成，我能深刻感受到学生对班导、对学校的喜爱之情。”

 

初中部八年级2班班导赵长春老师认为：

他从三堂课中看出了一个核心——爱，即老师对学生的关爱、学生对学校的热爱，三堂课都体现了“学本思维-四度课堂”的模式。

 

高三3班班导黄小龙老师感慨道：

“我看到了精心准备的课堂背后班导老师们精细化、人性化的管理，他们与学生间亦师亦友的合作关系。并且特别体现了学生的综合素质，学生的‘四能四会’得到充分发展。”

 

03点评

高中部校长于驰做了点评。

于校认为小学部展示课让孩子站在了舞台中央，对孩子的综合素质提升很有帮助。小学部上课的礼仪、下课前捡拾垃圾等细节值得所有班导借鉴。

初中部惠老师语言精练、点到为止、形式新颖，“为明之树”的形式让主题由浅入深，老师娓娓道来、情感层层升华。

于校说，我看到了高二2班极强的凝聚力，学生的随机应变，情景剧的时间虽短但是意蕴深长，还有Rap freestyle等多种表演形式让班会课更加精彩。

 

为明学校校助雷勇提倡在接下来时间，班导们要多交流今天的示范课、互相学习。

 

04指导

何刚校长提出了班导发展的三个阶段——职业阶段到专业阶段再到事业阶段。在第一个职业阶段，班导要学会学习、学会关心、学会负责。在专业阶段，班导学得艰辛、教得顺心、活得顺心，受学生喜欢、学有小成。在事业阶段，班导已经做到终身学习、在学术上有追求有成就，将学生真正放在心中。

所以班导们要有“三心”——担心，即对职业的忠诚；爱心，即对学生的大爱；虚心，要有空杯心态。

何刚校长还倡导要加强家校沟通，“对学生多一点耐心，对家长多一点热心”。

 

班导宣誓

 

龚静老师上台领誓：

我自愿做一名为明班导

忠于党的教育事业

贯彻党的教育方针

爱岗敬业，尽心尽责

爱护学生，为人师表

科学管理，民主带班

逢冠必夺，唯一必争

廉洁从教，乐于奉献

为党育人，为国育才

 

本次班导工作大会的召开，让班导们能尽情交流，分享经验，大力推进了班导们的成长，也推动学校的德育工作的开展。

班导的工作细碎，班导的工作罗嗦，有喜有悲，有苦有乐，更多的还是甜蜜的收获！

THE END

 

 

 

 

 

图 / 周源

文 / 刘韵茹

编 / 陈艳

审 / 李光明