最好的课堂在路上——新津为明学校中小学生研学之旅
不登高山，不知天高地厚；
不临深溪，不知地之厚也。
孩子的世界，应该是一场鲜活的亲历，而不是一连串听说。
所谓“纸上得来终觉浅 绝知此事要躬行”，研学之旅，便是行走的课堂，最好的课堂就在路上。为明的学习不只发生在教室，也发生在天地自然间，发生在广阔的世界里。书本，不是全部的世界，而世界才是全部的书本。
古人说“读万卷书，行万里路”，让我们把所学的知识都放在生活中不断磨练，成为自己的智慧和力量，边学边做，知行合一。11月8日到10日，新津为明学校小学、中学的同学们开启“经典传承，修身养正”的传统文化研学之旅，把我们的小梦想带进大世界！
小学部根据孩子的年龄和学习能力把研学之旅分六条线路同时进行。
一年级的同学是儿童拓展训练——做一只快乐的小松鼠
二年级的同学学儒家礼仪，揭水道千古一治，觅渠巾沫生尘——都江堰研学之行
三年级的同学手绘陶艺，读七色煮火，炼蜀人之傲——临邛陶艺兼唐人文化研学活动
四年级的同学拜孔圣，学礼仪，观遗址，纵星罗奇象，不及修为三星一方——三星堆研学之旅
五年级的同学诵经典，读古诗，太白故里，探寻诗歌的意蕴；青莲记事，探秘古人的情绪——太白故里研学之旅
六年级的同学品千古文章，观三苏故里 学青神竹编——三苏祠研学活动
中学生的研学目的地是古都西安，通过集体乘坐和谐号火车旅行，参加集中食宿的方式走出校园，在与平常不同的生活中拓展视野、丰富知识，加深与自然和文化的亲近感，增加对社会公共道德的体验，注重培养学生的自理能力、创新精神、团队精神和实践能力。
在西安同学们参观国家级水利风景区汉城湖遗址、穿汉服学汉礼；走进世界第八大奇迹——秦始皇兵马俑博物馆，参观后同学亲身体验制作兵马俑；游兴庆宫看菊花展，同学们真切感受到“冲天香阵透长安,满城尽戴黄金甲”；品尝当地特色美食，了解陕西的饮食文化；漫步在明、清两代陕西最高学府----关中书院门；游览历史博物馆观看珍贵文物，赏唐代千年古塔、悠扬的雁塔晨钟、秀丽的园林景观。
同学们在不同的地点，从不同的方面感受了中华五千年文化的博大精深，享受了研学之旅的快乐。在每一条线路的老师们都用“爱心、耐心、细心”关怀每一个孩子，及时分享孩子们在研学路上的点滴，拍下孩子们最美的瞬间，记录下孩子成长过程中的每一步。
七、八年级的同学研学记录
高一级部同学研学记录
高二级部同学研学记录
关于“诗和远方”
对为明研学而言，“诗”的旅行只是过程，培养孩子能够到达“远方”的智慧和能力，才是研学的目的。
四年级2班徐文希同学的研学思维导图《走进万世先师——孔子》：
四年级2班杨奥特、罗蕴涵、杨小松、苏丽雅同学共同绘制的研学思维导图：
五年级2班董昕妍同学、赖思宁同学分别制作的研学手抄报《太白故居》：
六年级1班陈佳怡同学绘制研学思维导图《与众不同的研学活动》：
六年级1班刘钰婷同学绘制梅花思维导图《但愿人长久千里共婵娟》：
高二年级6班张维同学的研学手册，内容包含研学愿望清单、每日研学任务等：
八年级3班何有湘同学、王艺梅同学的《西安研学总结》：
生命的长度是有限的，一个人生活的广度决定他的优秀程度，从小开始的旅程，是扩展生活广度的起点。也许一个孩子在学生时代的经历在他成年后不一定记得十分清楚，但为明相信，走出去感受到不一样，能在陌生喧闹的人群中，鼓起勇气去听、去看、去感受，本身就是一种成长！借用陶行知先生的一句话作为结束语“生活即教育，社会即学习，教学做合一”。
未来将至，学习在窗外，万物是教师，世界即教材，研学旅行在路上。
