学部动态

荀子《劝学》告诫我们：“学不可以已。青，取之于蓝，而青于蓝” 。为了在教学中充分体现“青出于蓝”的特点，新津为明小学部持续开展青蓝工程师徒结对活动，充分利用有效资源，发挥名师、学科带头人、骨干教师的示范、引领作用以及老教师的传、帮、带作用，鼓励将其工作和治学经验传授给青年教师 , 帮助青年教师尽快成长。提倡名师、骨干教师、学科带头人带领青年教师承担教学任务、承接科研课题 , 充分发挥骨干在学科和人才培养等方面的作用，使一批又一批青年教师成长起来。从而践行以“团队为载体 , 学习为基础 , 问题为牵动 , 研修为过程 , 专家为指导 , 骨干为引领 , 制度为保障 , 发展为归宿”的团队建设策略。

本学期，学校根据学科特点和青年教师的个人发展目标及专业特长，统筹安排，选定了学部学科带头人、名优教师、骨干教师作为导师，通过学科带头人与老师之间、师傅与徒弟之间、教学各组长之间的帮扶，构建相互学习、相互探讨、相互交流的良好展示平台，形成鼓励学习、终身学习的良好氛围 。着力提高教师的学术水平和创新能力，最终逐步达到完善教师终身教育体系目的。

在教学实践中，学科带头人、名师、骨干教师通过进行经验交流、理论探讨、教学观摩 , 定期合作分工汇报相关专题报告、小组研讨会、评课和总结等活动的开展。把自己多年的教学和课堂管理经验传授给新教师，促使他们将经验内化为己需，真正实现师徒结对共成长的目标。除此之外，还不断促使中青年教师进一步加强学习培训、现代教育技术手段培训和教学科研综合素质培养, 引导教师树立正确的教育观、质量观和人才观。

为进一步促使“青蓝师徒结对”这一教师团队建设工程的有效开展，学校建立并形成了相关竞争激励机制以调动老师们的积极性，即坚持精神奖励与物质奖励相结合 , 认真开展校级“优秀教师”“师德先进个人”和“优秀青年教师”等的评选工作 , 对在教学、科研、教书育人、培养青年教师等工作中做出突出成绩的教师给予大力表彰和奖励。

“青蓝师徒结对”工程的开展在整个教师队伍中营造了争先、研究、合作、创优的氛围，激励着全体教师不断进取 ，享受成功 ，培养并促进了新津为明小学一批有温度的精英团队的壮大，进而推进学校教育的可持续发展。

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