【高中】第三届新课堂教学大赛初赛系列报道(一)
为贯彻落实学校教育质量攻坚年目标精神和要求,将学生 “自主、合作、探究”的学习方式向纵深发展,优化以“目标引领,当堂检测,学生主体,个性课堂”为原则的高效课堂,树立以提升质量为核心的教学观念,打造优质高效的常态课堂,深入推进新课程改革,全面提升教育教学质量,激励教师认真学习、积极思考、落实高效课堂教学策略,不断进行教学反思,提高自己的业务水平,使之成为教学骨干和各具特色的教学能手。我校高中部在校长助理兼高中部主任周古莉女士的主持和教务处王强主任的组织下,于10月14日到10月23日组织了一次全员参与,以赛促教的高中部第三届新课堂教学大赛初赛。
本次课堂教学大赛,是教师教学业务的大比武,是高效课堂实施的汇报,也是各备课组综合实力的展示。各位学科组长、备课组长均给予足够的重视,他们结合学校高效课堂建设和高中部“堂堂清”教学策略的要求,希望通过组内赛课的方式,打造出每位老师的优质高效的常态课堂。活动持续10天,全体老师积极参与,积极评课,形成了互相学习、互相进步的良好教学氛围。下面就让我们一起来回顾,领略一下各组老师们的风采吧。
高中生物组:堂堂落实 个个精彩
为了推选出组内优秀的参赛代表老师,高中部生物组于2015年10月20日开始进行第三届课堂教学大赛预选赛活动。
在此次赛课中,生物组全体教师积极备课,认真研讨,反复打磨。从第一位邹香莉老师开始到黄正英老师,我们感受到了她们的准备精心和授课精彩。孩子们高度参与、踊跃表现、课堂氛围融洽活跃,甚至有许多思考质疑的闪光点,均让我们感受到了全体生物教师的魅力和努力。
黄正英老师的高三复习课上学生在认真讨论
邹香莉老师生动的引入新课
学生在认真演算
舒晓柯老师的生物课堂
马普丹老师在启发学生思考
高三英语组:各展风姿 让学生学起来
10月19日,我校高三英语组积极实践高效课堂,开展了本组的初赛活动。 可爱的英语老师们认真备课,运用了各种有趣并实用的教学手段,各展风姿,让大家感受了不同的课堂风采。活动结束后,高三年级英语组备课组长喻宇忻老师组织老师们各抒己见,自评互评,百川入海,每一个人都受益匪浅。
潘晓娟老师极强的专题总结能力让学生受益匪浅,令我们印象深刻
秦玥瑶老师紧扣高考考点,让学生扮演出题者试编试题,令人耳目一新
喻宇昕老师的课堂如行云流水,环环相扣,先讲后练,紧扣高考考点,扎实高效
罗俊老师生动的表情,形象的阐述,激发了学生的学习兴趣,气氛轻松愉悦
张权老师深入的讲解和总结,条理清晰,字字珠玑,让同学们茅塞顿开
高三语文组:互相学习 共同总结
10月22日,高三语文组的老师们带我们走进了古典文学的殿堂,看似支离破碎的文言,被他们信手拈来,巧妙释义,无不令人豁然开朗。为了提高高三复习的效率和学生的参与度,高三年级语文老师在教研组长王玉山老师的带领下,集体备课,分工合作,将每个考点化繁为简,总结规律、探索方法、及时指导、精准练习,把“堂堂清”的高效理念植入课堂。本次组内初赛,是备课组集体智慧的检测,也是互相查漏补缺的回顾,组内王玉山老师、张浩然老师、王媛老师、王荣老师均各取所长,各有特色。
王玉山老师挑战文言虚实,希望能给年轻老师以指导
张浩然老师探索讲练结合的堂堂清模式,在容量和高效上下足了功夫
王荣老师结合班型,边讲边给学生以指导、鼓励孩子们步步走向成功
本次初赛,以赛促教,进一步落实了高效课堂,让学生成为课堂的主体的教学理念。老师们在不知不觉中,吸收了不同教学方法和手段,领略了不同的教学风格,检验了自己的教学水平,同时也潜移默化地提高了集体的教学水平。